El PSOE exige acabar con el modelo aplicado por la Junta

Miriam Gago Cacabelos
La secretaria autonómica de Educación del PSOE, Carmen Juanes, ha criticado a la Junta por el conflicto que mantiene con la comunidad educativa y ha reivindicado que ya es hora de poner fin a las fórmulas impuestas por el gobierno regional que no son otra cosa que la importación del modelo existente en Madrid. “Quieren imponer el modelo educativo de la Comunidad de Madrid sin consultar a la comunidad educativa de Castilla y León y esto me parece francamente grave”, puntualizó Carmen Juanes.
La responsable de Educación del PSOEen la Comunidad abordó este asunto durante su intervención en la III Escuela de Otoño que se celebra en Cacabelos durante este fin de semana. Juanes puso en evidencialas políticas en materia de educación de la Junta alegando que comunidad educativa está en contra de ese modelo y exige al gobierno autonómico que “al menos tendrá que escuchar a padres, profesores y sindicatos”, además de dar una explicación sobre determinadas medidas como el cierre de centros, el reagrupamiento de aulas o la ratio profesor alumno. “Esta paradoja la tendrán que explicar los responsables del PP en esta comunidad. Porque ya está bien. No podemos aguantar determinadas situaciones y determinadas imposiciones, al menos tendrán queexplicar determinados modelos”, puntualizó.
En cuanto al tema de las movilizaciones estudiantiles debido la directiva de reagrupación de aulas, Juanes ha calificado como “escandaloso” que en vísperas de una huelga convocada por todos los sindicatos de enseñanza y con concentraciones de las Ampas, el Partido Popular haya negado la existencia del conflicto y lo haya reducido a cuatro institutos cuando esta situación afecta a la mayoría de los centros de la provincia. “Este problema afecta al 65% de los centros educativos de la provincia de León y el Partido Popular dice que en aquellos centros educativos donde no ha habido movilizaciones es porque no existe el problema. No es que no exista el problema, es que ha habido coacciones del PP”, matizó.
El debate sirvió también para reclamar un plan específico de atención a la escuela rural que compense las desigualdades y que garantice las mismas posibilidades que a los niños que viven en el mundo urbano e insistió sobre todo en potenciar los colegios rurales agrupados (CRA), fundamentales para el desarrollo rural.