Nuevo curso el 10 de septiembre con más vacaciones de Navidad

A. Martínez / León
Apenas han terminado las clases en los centros educativos leoneses, pero los alumnos ya saben que el próximo curso escolar comenzará el 10 de septiembre, que las vacaciones de Navidad serán más largas y que las de Semana Santa arrancarán en esta ocasión el día de Jueves Santo (uno de abril) y finalizarán el domingo día 11.
Son algunas de las novedades que contempla el calendario escolar para el curso 2009-2010, que se ha negociado por primera vez con los sindicatos en la mesa sectorial de Educación y que ha recibido el visto bueno del Consejo Escolar de Castilla y León.
Las clases comenzarán el día 10 de septiembre para los escolares de segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial. Por su parte, los alumnos de Secundaria y Bachillerato no iniciarán su actividad hasta el 14 de septiembre. Finalmente, los ciclos formativos de grado medio y los programas de cualificación profesional arrancarán el 21 de septiembre y los ciclos formativos de grado superior, enseñanzas artísticas, idiomas, educación de adultos, enseñanzas a distancia y en régimen nocturno lo harán el día 28 de septiembre.
Antes de todo ello, está previsto que entre el uno y el tres de septiembre tengan lugar en los centros educativos de la provincia y de la comunidad los temidos exámenes de recuperación para los alumnos que no superaron alguna de las materias en la convocatoria de junio.
En cuanto a los periodos vacacionales que dividen el curso en trimestres, el de Navidad arranca este año un día más tarde (23 de diciembre), pero se alargarán hasta el día 10 de enero. En total, 19 días de asueto navideño, dos más que en el curso que acaba de terminar.
En el caso de la Semana Santa, las aulas echarán el cierre el día de Jueves Santo (1 de abril) y la actividad no se reanudará hasta el día 12. A diferencia de lo que ocurría hasta ahora, los escolares no cogerán las vacaciones el viernes anterior al Domingo de Ramos, pero a cambio disfrutarán de toda la semana siguiente a la pasión. Este cambio ya ha provocado la reacción de la Junta Mayor de la Semana Santa leonesa, que ya ha solicitado a la Junta que las vacaciones escolares coincidan con el periodo completo, “permitiendo así a los niños participar en todos los actos y procesiones y fomentando que familias enteras de la comunidad puedan conocer nuestra Semana Santa que tiene reconocido el rango de Interés Turístico Internacional”.
Los centros de educación Infantil, Primaria y Especial realizarán jornada continua de cuatro horas durante los meses de septiembre y junio.
El calendario escolar diseñado para el próximo curso establece además como días festivos el 12 de octubre (fiesta nacional), el 2 de noviembre (traslado del día de Todos los Santos, el 8 de diciembre (Inmaculada Concepción). Además, se han marcado como días no lectivos el 7 de diciembre (puente entre el día de la Constitución que este año cae en domingo, y la Inmaculada), el 15 y 16 de febrero (lunes y martes de Carnaval) y el 30 de octubre que se celebrará el día del Docente. A estas fiestas habría que añadir las de carácter local, que en el caso de la ciudad de León correspondería únicamente a San Froilán (cinco de octubre), ya que el curso terminará el día 23 de junio, víspera de San Juan. Cada municipio tiene potestad de marcar dos días de fiesta local que se publican en el Boletín Oficial de la Provincia.
En definitiva, 177 días lectivos para los alumnos de Primaria y 175 para los de Secundaria. En este sentido, se cumple el mínimo de 175 jornadas que establece la Ley Orgánica de Educación (LOE) para las materias obligatorias. La Consejería de Educación elabora este calendario teniendo en cuenta la experiencia de cursos anteriores y considerando la heterogeneidad de las provincias que conforman la comunidad. Se establece así un marco donde las enseñanzas se desarrollan “con eficacia” y “coherencia pedagógica y organizativa”. El objetivo final es, según se desprende de la orden que aprueba el calendario, optimizar la calidad del servicio educativo y favorecer la autonomía de los centros en la organización y distribución del tiempo escolar”.