ICAL / Valladolid
Más de 43.400 alumnos de Castilla y León participarán en la nueva edición de los programas educativos de Aldeas Infantiles SOS durante el nuevo curso escolar 2009-2010. En esta ocasión, los niños asimilarán los valores de bondad, diálogo y paz para desarrollar una educación basada en la convivencia pacífica y el respeto entre todas las personas, según un comunicado de la ONG.
El trabajo se realiza a través de los programas ‘Los valores desde Aldeas Infantiles SOS’, dirigido a niños de entre cuatro y 12 años y que este año alcanza su duodécima edición, así como ‘Párate a pensar’, que cumplirá su sexto año con el objetivo de servir de apoyo a los jóvenes de entre 12 y 16 años. Los programas educativos de Aldeas Infantiles SOS abordan diferentes valores y elementos que son claves para el futuro desarrollo del niño y el adolescente a lo largo de su vida y en sus diferentes ámbitos.
‘Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS’ tiene como objetivo la formación de los más pequeños en los tres valores citados, de forma que tengan una educación basada en la convivencia pacífica y el respeto a todas las personas. En Castilla y león, serán más de 30.500 los alumnos procedentes de 305 colegios los que se sumen a esta iniciativa.
Está estructurado en cuatro unidades distintas, una para cada uno de los valores propuestos y una cuarta y última en la que se realiza un resumen desde un punto de vista ecológico. Cada una de ellas contempla actividades de grupo y cuadernos para cada alumno con tareas individuales.
Por su parte, el programa ‘Párate a pensar’, en el que participarán 12.900 jóvenes de la Comunidad de 129 institutos, servirá de herramienta para que los alumnos de secundaria aprendan a trabajar las habilidades personales y sociales a través de temas de interés para profesores, familias y alumnos. Está formado por tres bloques didácticos diseñados para afrontar los problemas que tienen los adolescentes, y que contienen unidades dedicadas a los conceptos de autoconocimiento, relación y participación.
El primer bloque engloba unidades como ‘¿Soy poca cosa? ¡Qué va!’, en la que se detectarán y combatirán los complejos y situaciones de inferioridad que suelen sentir los jóvenes, y ‘Yo controlo’, que aborda cómo algunos adolescentes tienden a menospreciar en sus conductas las situaciones de peligro, por lo que el trabajo se orienta hacia el autocontrol.
El siguiente apartado, dedicado al concepto de relación, contiene las unidades ‘He dicho que NO’, para formar un criterio propio que dé seguridad evitando la presión de grupo, y ‘Aprendiendo a pasar’, que les permitirá saber cómo desdramatizar los problemas y priorizar con sensatez.
Dedicado al concepto de la participación, el último bloque abarca las unidades ‘Quiero saber más… sobre los residuos’, en la que el hilo conductor será el impacto de los restos de basura en el medio ambiente, y ‘¡Me apunto!’, que fomentará en los adolescentes la participación altruista en todo tipo de acciones.
De forma complementaria a estas actividades, ‘Párate a Pensar’ ofrece bibliografía y filmografía acorde con cada una de las unidades didácticas planteadas. Así, los jóvenes españoles podrán reflexionar en sus hogares desde una perspectiva más interactiva. De igual forma, incluye una encuesta dirigida a los profesores que permite conocer las inquietudes de los adolescentes y que lleva por título el ‘Observatorio de la Adolescencia’.
El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y Ecoembes han hecho posible la producción de parte de los materiales educativos y su envío gratuito a los colegios participantes en las diferentes comunidades autónomas.
